Право
Навигация
Реклама
Ресурсы в тему
Реклама

Секс все чаще заменяет квартплату

Новости законодательства Беларуси

Новые документы

Законодательство Российской Федерации

Правовые акты СССР

Архив (обновление)

 

 

ПИСЬМО МИНПРОСА СССР ОТ 05.05.1978 N 28-М ОБ УЛУЧШЕНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ НА ДОМУ

(по состоянию на 5 октября 2006 года)

<<< Назад


                     МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР
                                   
                                ПИСЬМО
                        от 5 мая 1978 г. N 28-М
                                   
               ОБ УЛУЧШЕНИИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО
                    ОБУЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ НА ДОМУ
   
       В   целях  дальнейшего  улучшения  организации  индивидуального
   обучения  больных  детей  на  дому  Министерство  просвещения  СССР
   сообщает  следующее: по согласованию с Министерством финансов  СССР
   разрешается организовывать индивидуальное обучение на дому  больных
   детей  -  учащихся I - X (XI) классов в возрасте до 18 лет, которые
   по состоянию здоровья не могут посещать занятия в школе.
       Организация  индивидуального обучения  этих  учащихся  на  дому
   должна  проводиться  на основании заключения  лечебного  учреждения
   (больницы,  поликлиники,  диспансера)  и  с  разрешения,  в  каждом
   отдельном   случае,   районного   (городского)   отдела   народного
   образования.
       Оплата учителя за индивидуальное обучение на дому учащихся I  -
   III  классов производится из расчета 4-х часов в неделю, IV -  VIII
   классов - 6 часов в неделю, IX - X (XI) классов - 8 часов в  неделю
   по  установленной ставке заработной платы учителя за счет  экономии
   фонда  заработной  платы  районного (городского)  отдела  народного
   образования.
       Обучение   на  дому  организуется  ближайшей  школой,   которая
   осуществляет  контроль  за работой учителя  и  проявляет  заботу  о
   школьниках, обучающихся индивидуально.
       Классный  руководитель  согласовывает с  учителями,  обучающими
   больного   ребенка,  и  родителями  расписание   занятий,   которое
   утверждается   заместителем  директора   по   учебно-воспитательной
   работе.
       При      составлении     расписания     занятий     рекомендуем
   руководствоваться примерным учебным планом.
   
   ----T--------------T----------------------------------------T----¬
   ¦ N ¦ Наименование ¦        Количество часов в неделю       ¦Все-¦
   ¦п/п¦  предметов   +---T---T---T---T---T---T---T----T---T---+го  ¦
   ¦   ¦              ¦ I ¦II ¦III¦IV ¦ V ¦VI ¦VII¦VIII¦IX ¦ X ¦    ¦
   +---+--------------+---+---+---+---+---+---+---+----+---+---+----+
   ¦ 1.¦Родной язык и ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦   ¦литература    ¦ 2 ¦2,5¦2,5¦3  ¦2,5¦2  ¦1,5¦1,5 ¦2  ¦2  ¦21,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 2.¦Математика    ¦ 2 ¦1,5¦1,5¦2  ¦1,5¦1,5¦1,5¦1   ¦2  ¦2  ¦16,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 3.¦История       ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦0,5¦0,5¦0,5¦0,5 ¦0,5¦0,5¦ 3,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 4.¦Основы Советс-¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦   ¦кого государс-¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦   ¦тва и права   ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5 ¦ - ¦ - ¦ 0,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 5.¦Обществоведе- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -  ¦ - ¦0,5¦ 0,5¦
   ¦   ¦ние           ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 6.¦Природоведение¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦ - ¦ - ¦ - ¦ -  ¦ - ¦ - ¦ 0,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 7.¦География     ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦0,5¦0,5¦0,5 ¦0,5¦ - ¦ 2,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 8.¦Биология      ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦0,5¦0,5¦0,5 ¦0,5¦0,5¦ 3  ¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦ 9.¦Физика        ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦0,5¦0,5 ¦1  ¦1  ¦ 3,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦10.¦Астрономия    ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -  ¦ - ¦0,5¦ 0,5¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦11.¦Химия         ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦0,5 ¦0,5¦0,5¦ 2  ¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦12.¦Иностранный   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦   ¦язык          ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦0,5¦0,5¦0,5¦0,5 ¦0,5¦0,5¦ 3  ¦
   ¦   ¦              ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦   ¦    ¦   ¦   ¦    ¦
   ¦13.¦Черчение      ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ -  ¦0,5¦ - ¦ 0,5¦
   +---+--------------+---+---+---+---+---+---+---+----+---+---+----+
   ¦   ¦              ¦ 4 ¦4  ¦4  ¦6  ¦6  ¦6  ¦6  ¦6   ¦8  ¦8  ¦58  ¦
   L---+--------------+---+---+---+---+---+---+---+----+---+---+-----
   
       Примечания. 1. 0,5-часовые занятия проводятся через неделю по 1
   часу;  1,5-часовые занятия - одну неделю - 2 часа, вторую неделю  -
   1 час.
       2. В целях развития индивидуальных особенностей детей из общего
   количества  недельных  часов в одном  из  I  -  VII  классов  можно
   выделить   0,5   часа   в   неделю   на   изучение   программы   по
   изобразительному искусству.
   
       Контроль   за   своевременным  проведением  занятий   на   дому
   осуществляет  классный  руководитель,  а  за  выполнением   учебных
   программ   и   методикой  индивидуального  обучения  -  заместитель
   директора по учебно-воспитательной работе.
       Знания  детей, обучающихся на дому, систематически оцениваются.
   Их  фамилии, данные об успеваемости, переводе из класса в  класс  и
   выпуске  из  школы  вносятся  в  классный  журнал  соответствующего
   класса.
       На   каждого  ученика,  обучающегося  индивидуально  на   дому,
   заводятся  тетради-дневники, где учителя записывают  дату  занятия,
   содержание  пройденного материала, количество часов.  На  основании
   этих   записей   производится  оплата  учителей  за  индивидуальное
   обучение.
       В  целях  выявления привычек и особенностей учащихся, состояния
   здоровья   больного   ребенка   в  процессе   обучения   необходимы
   постоянные  контакты классных руководителей и учителей с родителями
   и   теми  членами  семьи,  которые  обеспечивают  уход  за  больным
   ребенком.
       Большое  значение в организации индивидуального обучения  имеет
   подбор  учителей, с учетом их желания работать с больным  ребенком,
   доброго и внимательного отношения к нему.
       В  процессе обучения школьников педагогический коллектив должен
   учитывать   склонности   и   интересы   детей,   развивать   навыки
   самостоятельной  работы  с учебником, справочной  и  художественной
   литературой,  профессионально ориентировать подростков  и  готовить
   их  к  дальнейшей  деятельности, участию в трудовых  коллективах  с
   учетом состояния здоровья.
   
                                                  Заместитель Министра
                                                           В.М.КОРОТОВ
   
   

<<< Назад

 
Реклама


Тематические ресурсы

Новости сайта "Тюрьма"


Новости

СНГ Бизнес - Деловой Портал. Каталог. Новости

Rambler's Top100

Рейтинг@Mail.ru

Сайт создан в системе uCoz